Знакомство детей с комнатным растением камнеломка

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ В ДЕТСКОМ САДУ.

способствовать расширению знании детей о комнатных растениях; .. продолжить наше знакомство с комнатными растениями – целителями, вам необходимо . гардению и камнеломку используют для снижения температуры. Всю работу с комнатными растениями дети выполняют вместе с воспитателем и . для детей так называемые живородящие растения ( камнеломка. Ознакомление детей с комнатными растениями входит в содержание Детей старшего дошкольного возраста знакомят с растениями, имеющими вегетативным размножением (хлорофитум, камнеломка, бриофиллюм); легко.

Как и все насекомые прячется под кору деревьев, в трещины домов, под камешки. Божья коровка, ты в детском саду. Меня прислал к вам мой друг Незнайка Послушайте, что он написал читает письмо. У меня приключилась беда. Все мои комнатные растения стали погибать.

Я не могу понять.

Методика обучения дошкольников уходу за комнатными растениями

Я решил вам написать письмо к вам в детский сад. В конверт с письмом я вложил свою помощницу, как вы уже отгадали. Вы подскажите моей Божьей коровке, как можно мне помочь, чтобы мои растения стали снова расти. А приключилась у моих зелёных друзей, комнатных растений, беда. Появились у них враги. Она хлопотливо бегает по веточкам и листочкам, быстро переставляет свои маленькие ножки в поисках еды. Её еда — тли, крошечные, но очень вредные насекомые, сосущие сок из растений.

Время от времени в группу вносят новые, желательно цветущие растения. Марковская Алоэ или агава с сочными листьями, имеющими зазубрины по кроямбегония —рекс, аспарагус, душистую герань с узорчатыми листьями и др.

Одновременно в уголке природы может быть до видов растений. Саморукова Что дети должны делать по уходу за растениями. Продолжать поливать растения водой комнатной температуры, знать, какое растение нуждается в поливе, какое нет у одного земля светлая, сухая на ощупь, его нужно поливать, у другого тёмная, на ощупь сырая, его поливать не.

Примерный объём знаний и воспитательные задачи. Дети должны знать названия растений, находящихся в группе, их части: Уметь подробно описывать растения, отмечая расположение листьев, их форму, цвет и поверхность, а также особенности строения стебля и цветов Листья гладкие или с ворсинками, края листьев ровные или с зубчиками.

Знать, что от правильного ухода зависит состояние растений, что за растениями нужно ухаживать по - разному. В зависимости от времени года зимой поливать реже, весной — чаще и покармливать. Уметь замечать изменения, происходящие в растениях, и связывать их с временем года и с условиями жизни. Воспитатель продолжает формировать интерес и любовь детей к растениям, любознательность и наблюдательность.

Детей старшего дошкольного возраста знакомят с растениями, имеющими неярко выраженные признаки различия и сходства, например с двумя видами герани, бегонии, а также с растениями, имеющими различные виды стеблей, различную форму, величину и окраску листьев и цветов: Марковская 2- 3 вида традесканций, комнатный виноград, вьющийся плющ, фикус, алоэ, зиг окактус, эпфиллюм, цикламен, примула, амарилис, кливияи др.

Самостоятельно ухаживать за растениями, добиваться хорошего качества выполнения работы. Постарайтесь привлечь ребенка к работе тогда, когда он сам проявляет желание. Вам помогут простые, но всегда эффективные игровые методы. Такой помощник подскажет малышам, что пора полить растение или он однажды попросит стряхнуть с листочков пыль. Вместе с вашими детьми вы можете превратить простой одноцветный и немного скучный горшочек в настоящий домик.

Для этого вам понадобится цветная самоклеющаяся бумага, фантазия и немного терпения. Из бумаги под вашим руководством дети могут вырезать квадратики для окон, прямоугольники для дверей, а если есть желание, то и другие детали. Немного терпения и ваш горшочек превратится в настоящий домик. Кстати, чтобы детали чудесного домика не намокали при поливе растений их достаточно защитить прозрачным скотчем.

А когда готов домик для растения, вместе с вашим ребенком посадите в него комнатное растение, которое быстро приживается и не очень требовательно в уходе.

Поверьте, к такому растению ваши дети проявят гораздо больше внимания, ведь они будут видеть результат своего труда. Пиаже впервые ввел такое понятие, как анимизм.

Конспект занятия по посадке комнатных растений в подготовительной группе

Возможно, это будут не простые имена, поощряйте фантазию ребят, и тогда Красавица, Беляночка или Ёжик приобретут для них особое значение. Конечно, очень хорошо, если ваши дети могут назвать несколько настоящих названий растений, но это не должно стать самоцелью.

Так в занимательной форме дети легко и быстро запоминают необходимые названия. Но следует подчеркнуть, что простое механическое заучивание сложных имён не принесет желаемой пользы.

Постарайтесь использовать те характерные черты сказочных героев, которые детям понятны: Как его изготовить и какую информацию следует дать в таком паспорте? Прежде всего, на первой страничке поместите фотографию или четкую картинку данного растения, его бытовое и научное название. Важно знать из какой страны родом это растение, ведь от этого часто зависят условия его содержания. Экологические особенности такие как отношение к влаге и свету можно указать при помощи условных значков: Влаголюбивое растение будет иметь значок с тремя капельками, а засухоустойчивое только одну.

Кстати, условные значки можно использовать и на географической карте, отмечая ими страну - родину того или иного растения. Для этого понадобятся мерные стаканчики, цветные метки, лейки.

Ознакомление детей дошкольного возраста с комнатными растениями уголка природы

На мерном стаканчике, из которого позже наполняют лейку, снизу вверх надо разместить цветные метки, например кружочки. Такого же цвета кружочки наклеивают на цветочные горшки. После этого воду из мерного стакана переливают в подходящую леечку с мелкой сеткой на носике — и можно поливать! Если же ваш бальзамин молодой и растет в небольшом горшочке, то на такой горшочек можно наклеить зеленую метку, наполнив стаканчик водой до этой метки, дети польют растение необходимым количеством воды.

Для маленьких горшков и для засухоустойчивых растений метка желтая в самом низу мерного стакана. В наших живых уголках, как правило, не так уж много очень больших горшков с крупными растениями, но если есть такие, то на них может быть две или даже три цветных метки.

Для изготовления цветных меток можно использовать устойчивый к влаге цветной скотч, а мерный стакан должен быть непременно — прозрачным. Всегда помните, проводя работу с детьми по ознакомлению с комнатными растениями, не забывайте о цели такой работы, а она такова: Никогда не допускайте, чтобы ваши растения гибли, ведь они живые и нравственность при этом конечно важнее получения детьми каких-либо научных знаний. Кстати, ваши опыты с растениями должны быть безопасными не только для растений, но и для ваших детей.