Занятие по знакомство с художественной литературой

занятие по знакомство с художественной литературой

Воспроизводить интерес к художественной литературе, жизни Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой по. Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе ДОУ. " Путешествие по сказкам К.И.Чуковского.". Cкачать: Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе. Чтение рассказа Е. Пермяка Самое страшное.

Послала она вторую дочь Двухглазку.

Занятие по знакомству с художественной литературой в старшей группе

Она пошла с Хаврошечкой забыла матушкины приказания. На солнышке распеклась, на травушке разлеглась и заснула.

занятие по знакомство с художественной литературой

Коровушка наткала, побелила, в трубы скатала. А Двухглазка все спала.

Занятие по ознакомлению с художественной литературой в младшей группе

Старуха рассердилась и послала третью дочь, а сироте еще больше работы задала. Триглазка попрыгала, попрыгала, на солнышке разморилась и на травушку упала. А о третьем глазке и забыла. Два глаза у Триглазки заснули, а третий глаз глядит и все видит: Триглазка вернулась домой и матери все рассказала.

Старуха обрадовалась, на другой же день пришла к мужу: Стал точить старик ножик. Хаврошечка про это спознала, в поле побежала, обняла рябую коровушку и говорит: А коровушка ей отвечает: Хаврошечка все сделала, что коровушка завещала.

И выросла яблонька, да какая! Яблочки на ней висят наливные, листья шумят золотые, веточки гнутся серебряные. Кто ни едет мимо — останавливается, кто проходит близко — заглядывается. Много ли времени прошло, мало ли — Одноглазка, Двуглазка и Триглазка гуляли раз по саду.

И изобразите их танец. Для этого вы можете взять платочки. На ту пору ехал мимо сильный человек — богатый, кудреватый, молодой. Увидел в саду наливные яблочки, стал просить девушек: Три сестры и бросились одна перед другой к яблоне. Сестры хотели и сбить — листья глаза засыпают, хотели сорвать — сучки косы расплетают. Как ни бились, ни метались — руки изодрали, а достать не. Правильно, потому, что, когда человек злиться, завидует, проявляет недовольство, нетерпение, то это состояние отражается в движениях и на лице.

Давайте изобразим их недовольство. Становимся красивыми, добрыми и слушаем сказку. Подошла Хаврошечка — веточки к ней приклонились, и яблочки к ней опустились. Угостила она того сильного человека, и он на ней женился.

занятие по знакомство с художественной литературой

И стала она в добре поживать. Заключение Вот и закончилось наше путешествие по сказке. Она взяла чашечку на колени и стала. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.

занятие по знакомство с художественной литературой

Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и потащила другую горницу.

Конспекты занятий по ознакомлению с художественной литературой

Там стояли три кровати: Девочка легла на большую — было слишком просторно; легла в среднюю — было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз в пору, и она заснула. А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.

09 Занятие по художественной литературе. ( Группа продлённого дня от 3-х до 7 лет )

Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом: Настасья Петровна посмотрела свою чашку и зарычала не так громко: А мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тоненьким голосом: Михайло Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом: Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко: Мишутка взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал: Медведи пришли в другую горницу.

Мишутка подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голосом: И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут: Он хотел ее укусить. Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну.

Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала.

занятие по знакомство с художественной литературой

И медведи не догнали. Воспитатель спрашивает медвежонка, понравилась ли ему сказка? После этого воспитатель предлагает побеседовать по сказке и задает вопросы детям: Про кого эта сказка? Как девочка попала к медведям?